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 Psicopedagogía: quién puede hacerlo y cuán importante es

13 Diciembre, 2019
niña de psicopedagogía sentada apoyando su cara en las manos

La psicopedagogía es una combinación de dos ramas principales de estudio, la pedagogía y psicologia. Algunos de los autores más influyentes en este campo son Jean Piaget, Ausubel, Jerome Bruner y Lev Vygotsky.

El estudio de la psicopedagogía proporciona las herramientas para participar en las diferentes fases en todas las áreas del proceso de enseñanza y aprendizaje. Los psicopedagogos pueden actuar directamente sobre las personas que participan en este proceso de enseñanza y aprendizaje o indirectamente, diseñando el material de apoyo necesario para facilitar este proceso.

El objetivo principal de esta área es diseñar y desarrollar actividades y programas de asesoramiento para ayudar a la comunidad educativa a mejorar y renovar los procesos educativos y crear las condiciones adecuadas para llevarlos a cabo.

¿Qué es la psicopedagogía?

Un la psicopedagogía se cuida a sí misma en el aprendizaje, facilitando los procesos de educación. Para esto, pretende comprender la complejidad de los factores involucrados en este proceso, investigando y resolviendo problemas de aprendizaje a través de una intervención dinámica.

Más que solo mirar las discapacidades de aprendizaje, debe considerar el tema del aprendizaje en su propio estilo. Es decir, relacionado con el conocimiento y la capacidad de saber, alojado en un contexto cultural donde opera su singularidad. Es un trabajo terapéutico centrado en el aprendizaje, utilizando todo tipo de recursos que facilitan la recuperación de la capacidad de aprender de forma independiente y agradable.

¿Cuál es la importancia de la psicopedagogía?

Los niños, jóvenes y adultos pueden enfrentar obstáculos durante su aprendizaje permanente, que son causados ​​por una variedad de razones. Es con estas dificultades que trabaja el profesional calificado en psicopedagogía.

Ante un problema, utiliza sus conocimientos y técnicas para mejorar la capacidad de un alumno de comprender las enseñanzas enseñadas por los maestros y ayudarlos a conocer sus propias deficiencias que les impiden seguir a sus compañeros. Además de actuar para identificar estos problemas, el psicopedagogo busca soluciones para situaciones como el absentismo escolar y los trastornos del comportamiento de los estudiantes.

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Entre las personas que trabajan en el campo de la educación, tener conocimientos sobre psicopedagogía es fundamental. Este conocimiento ayuda al maestro a comprender mejor a sus alumnos y a contribuir a un proceso educativo más inclusivo y efectivo.

Con técnicas de psicología y pedagogía e influencias de otras áreas, como psicoanálisissemiótica lingüística neuropsicología, psicofisiología, filosofía humanista-existencial y medicina, el psicopedagogo profesional tiene a la mano las herramientas para alterar no solo a los individuos sino también a los sistemas educativos de una manera beneficiosa.

Síntomas de dificultades de aprendizaje.

niña de psicopedagogía sentada apoyando su cara en las manos

La psicopedagogía busca identificar, comprender y alterar los síntomas de las discapacidades de aprendizaje que se manifiestan en niños y adultos. Algunos de ellos son:

    • Bajo nivel de aprendizaje de idiomas, articulación, lectura y escritura;
    • Cambios en las secuencias percibidas;
    • Incapacidad para construir imágenes claras de fonemas, sílabas y palabras;
    • Gráficos de discapacidad;
    • Bajo rendimiento escolar;
    • Dificultad para adoptar buenos hábitos de estudio;
  • Mayor desorden.

En un enfoque dinámico, el objetivo de la intervención es principalmente tratar los conflictos que afectan el proceso de aprendizaje y, más específicamente, se manifiestan en la educación. Dado que el aprendizaje exitoso es la combinación de sentimiento, pensamiento y acción, podríamos decir que el centro del control del aprendizaje son nuestras emociones.

El comportamiento puede o no ser inteligente, porque aunque las emociones pueden facilitar, también pueden ser vergonzosas sobre cómo aprende el individuo. En este sentido, la asistencia psicopedagógica se basa en teoría cognitiva. Busca empoderar al individuo para que comprenda sus emociones, para comprender cómo afectan su desempeño. A partir de entonces, cambie para encontrar una forma más productiva de pensar y relacionarse con la vida. Por lo tanto, obtenga una optimización de resultados en relación con el crecimiento personal.

Objetivos del servicio psicopedagógico.

Hay cuatro objetivos principales del servicio psicopedagógico educativo:

  1. educación sobre qué es la psicopedagogía educativa y cómo funciona;
  2. orientación a los padres sobre el comportamiento de sus hijos en relación con la educación;
  3. tratamiento pedagógico basado en teoría cognitiva del comportamientoidentificar el estado activo, pensamientos, sentimientos y comportamientos relacionados con la falta de atención, baja concentración y desempeño;
  4. crear un ambiente agradable donde puedan discutir desafíos y compartir experiencias sobre problemas de aprendizaje y formas de superarlos.

Es importante tener en cuenta que las recaídas son una parte normal y esperada del tratamiento. La clave es ver qué se puede aprender de ellos. Del mismo modo, planifique cómo resolver las dificultades actuales, primero utilizando su propio aprendizaje. Luego, si es necesario, con ayuda profesional para revisar y fortalecer algunos puntos.